安全教育一直是南屯幼兒園日常生活中非常重要的一環。除了平時透過課程與生活情境，帶領孩子認識各種可能發生的危險之外，學校也持續透過實際演練，讓孩子將安全知識轉化為真正的應變能力。畢竟，意外往往發生在意想不到的時候，平時多一分認識與準備，真正遇到狀況時，就能多一分冷靜與安心。

    今天，南屯幼兒園進行全園性的防火避難演練。與一般事先安排好每個步驟的活動不同，這次特別強調非腳本式演練，希望透過較貼近真實情境的方式，讓師生在沒有事先告知與提前預期的情況下，練習如何辨識危險、聽從指引，以及迅速採取適當的避難行動。

    當演練警報響起，原本正在進行日常活動的師生，立即進入防火避難應變狀態。老師們迅速引導班級孩子停止手邊工作，並提醒大家保持冷靜，不要慌張。除此之外。師生也知道火災發生時，都會有伴隨濃煙，所以移動時不能像平常走路一樣站直身體前進，而是要降低身體重心，採取低姿勢移動，並以手遮住口鼻，減少吸入煙霧的機會。

    老師們領著孩子們開始向教室外頭逃生，面對火災，基本的守則就是先往下再水平、不得已再往上。不過這一次沒有那麼簡單，這次起火點設置在中庭處，這是第一疏散區必經之路，所以當師生看到起火點阻擋了避難路線之後，立即先往平層疏散，展現了當機立斷的態度與行動力。第二處起火點則設置在瓢蟲班與螢火蟲班的對外逃生門，這也是考驗幼幼班遇到平時最方便快速的通道起火後，能不能跟著老師避難，同時臨場反應朝向另一個出口前進。而這兩個非腳本式的起火處，也驗證了師生快速臨場反應，也都順利地展現了防火避難的機智與立即反應。

    就在這樣有秩序規矩的演練過程，各班老師展現了指揮若定的引導，隨時注意隊伍狀況。孩子們也表現出平時老師教過的安全守則，跟著老師的指示採取適當的避難姿勢。從原本的日常活動轉換到緊急應變，每個環節都考驗著師生之間的默契與平時建立的安全習慣。而對幼兒園來說，防火演練並不是單純要求孩子完成一套動作，更重要的是讓孩子知道，當危險發生時，第一件事情不是好奇地停下來觀看，也不是自行尋找熟悉的人，而是要聽從老師的引導，依照安全路線迅速離開危險區域。過程中不推擠、不奔跑，也不因為害怕而脫離隊伍，才能讓每個人都獲得妥善的保護。

    隨著各班完成避難程序，老師們也持續進行人數確認，確保每一位孩子都在安全照顧之中。對於年紀較小的孩子，師長更需要給予適當的陪伴與提醒，讓孩子們在演練中逐漸建立信心。透過實際參與，孩子不只是聽過消防安全的知識，而是親身體驗到遇到緊急狀況時，自己應該怎麼做。梅花鹿班幼生簡子綺說：「大家聽到火災警報都沒有害怕，大家都跟著老師走，很快就出來了。」樹蛙班幼生全臻說：「因為樓梯有火，我們走不一樣的方向，到不一樣的安全地方集合。」

    陳議濃園長說：「安全教育不能只停留在口頭提醒，更需要透過實際情境，讓孩子親身參與、反覆練習。從防震避難到防火演練，學校希望孩子逐漸建立面對突發狀況的判斷能力，知道如何保護自己，也懂得在團體中互相配合。畢竟，演練的目的不是讓孩子害怕災害，而是讓孩子在真正需要面對危險時，能夠多一分認識、少一分慌亂。」