地震來臨之前，沒有人知道下一秒會發生什麼；但面對突如其來的災害，我們可以事先做好準備。今天是國家防災日，南屯幼兒園也配合進行全園正式防震演練。這不再只是第一次的練習，也不只是第二次的熟悉，而是經過前幾次演練、教室裡老師的宣導與日常提醒之後，讓孩子把防災知識一次次化為實際行動的重要時刻。

    從第一次演練時的陌生與緊張，到第二次逐漸熟悉流程，如今迎來正式的國家防災日演練，全園師生對於警報響起之後要做什麼已經有了更加清楚的概念。尤其是年紀較小的幼幼班孩子，也在老師反覆陪伴與練習下，慢慢建立起屬於自己的安全節奏。

    因此，今天演練開始前，每一個班級都早已經做好了準備。但老師們依然再次確認孩子狀況、裝備齊全、避難位置與疏散路線，也提醒孩子要注意警報聲，一旦聽見指令，就要迅速做出正確反應。而當演練警報真正響起的那一刻，原本歡樂的校園彷彿啟動了開關鍵，老師們立即進入應變狀態，孩子們也跟著迅速行動。和前幾次相比，這一次最明顯的改變，就是大家的立即反應更快了。警報聲才剛響起，孩子們便能快速尋找適當的遮蔽空間，並依照平時練習完成「趴、掩、穩」的避難動作。

    沒有過多的慌亂，也不需要老師一一重複說明，許多孩子已經知道自己應該站在哪裡、要怎麼保護自己。對年紀較大的孩子而言，這些動作逐漸成為熟悉的安全反應；而對較小的孩子來說，能在老師陪伴下迅速進入狀況，也代表著這段時間的練習正在慢慢發揮作用。在等待警報解除的這段時間，孩子們需要暫時停下動作，安靜聆聽老師的指示，不因周遭聲音而分心。老師們則持續觀察每一位孩子的狀況，透過簡短而清楚的提醒，讓大家知道現在應該做什麼、下一步又要往哪裡走。

    當警報解除，疏散行動正式開始。這一次，師生之間的配合更加流暢。孩子知道要聽指令，老師也更能第一時間掌握班級狀況；不同班級之間依照既定路線行進，彼此保持安全疏散人流，讓整個校園從教室到戶外集合區，形成一套有秩序的安全行動。各班迅速起身、整隊，依照規劃好的路線離開教室。老師們走在隊伍前後，隨時注意孩子的行進情形，並提醒大家不奔跑、不推擠、跟緊隊伍。孩子們則比過去更加熟悉這段路線，腳步雖然小，行動卻顯得更加穩定。

    抵達集合區後，各班立即展開人數清點。老師逐一確認孩子是否到齊，同時關心孩子的身體與情緒狀況；安全組人員則依照分工進行建築物內外巡視與安全確認。每一個環節都有明確任務，每一個人都知道自己該做什麼，直到確認整體狀況安全無虞後，本次防震演練才正式告一段落。

    回頭看這三次演練，孩子們的改變其實非常清楚。第一次，是認識防災、學習遇到地震怎麼辦；第二次，是逐漸熟悉流程、建立班級默契；而今天的國家防災日演練，則讓大家看見一次次練習累積下來的成果，警報響起時更快反應、避難時更加穩定、疏散時更加有秩序，以及老師與孩子之間也更加有默契。梅花鹿班幼生柯浤軒說：「這次我有好好躲在桌子下，而且出來不吵鬧、動作也很快，所以很安全。」水獺班幼生胡芓蝶說：「聽到警報不要害怕，出來要帶好防災帽。」

    陳議濃園長說：「防災教育沒有完成一次就結束這件事，每一次演練，都是為下一次可能面對的突發狀況多做一點準備。對孩子而言，也許還無法完全理解地震所帶來的風險，但他們可以先學會保護自己、聽從指引、與同儕一起行動。也感謝全園老師同仁的努力，一次又一次的調整，才能有今天非常不錯的成果，達成三分鐘內完全撤出的目標，這也是紮實練習的榮耀，也為每一個孩子，多準備一分面對未知的勇氣與能力。」