地震沒有預告，安全卻可以提前準備。臺灣地處地震頻繁的區域，對幼兒園而言，防震防災不只是偶爾進行的一項活動，而是需要融入日常生活、透過反覆練習逐漸建立的安全能力。繼第一次全園防災演練之後，南屯幼兒園今天（16日）再次進行全園防災演練，而這一次，孩子與老師之間已經多了一份熟悉，也多了一份默契。

    經過前一次實際操作與平時課堂上的持續提醒，大家對於防災流程已經有了更清楚的概念。第一次演練後，也針對演練狀況進行檢討與適時調整，加上各班在第二次演練開始前，老師們再次利用時間進行提醒，讓孩子重新複習避難動作與疏散時應注意的事項，也讓各班疏散工作做得更為確實與協調。

    當警報聲響起，校園裡立即進入防災應變狀態。和第一次相比，這一次孩子們的反應明顯更加熟練，老師的指令一下，孩子們便能快速找到適合的遮蔽位置，並完成「趴、掩、穩」的動作。原本可能需要老師逐一提醒的步驟，如今已經有更多孩子能夠自行完成。在等待的過程中，教室裡也維持著穩定的秩序。老師們持續觀察孩子的狀況，孩子則練習安靜等待與專心聆聽。對幼兒而言，防災並不只是動作要快，更重要的是在緊急情境中仍能保持冷靜，知道什麼時候該行動、什麼時候要等待指令。

    當警報解除後，各班依照既定路線開始疏散。老師帶隊、孩子跟隨，前後隊伍保持適當距離，行進過程中不奔跑、不推擠，也能持續注意周遭環境。從教室離開、走向指定疏散位置，再到全園集合，整個過程比第一次更加順暢。時間也從每一個班級都依照自己的任務前進，老師與老師之間也能彼此照應，讓不同年齡層的孩子都能在安全的狀況下完成疏散。就連年紀最小的幼班群，也已經逐漸熟悉這套流程，在老師的陪伴下穩定完成任務。

    抵達集合地點後，各班老師立即進行人數清點，確認每一位孩子都安全到達，同時關心孩子在演練過程中的身體與情緒狀況。安全組人員也依照分工，再次確認建築物內外的狀況，待相關安全確認完成後，才宣布本次防災演練結束。

    第二次演練圓滿完成，而這一次的進步，也成為下一次繼續前進的力量。每一次練習，都讓南屯幼兒園的孩子多一分熟悉、多一分冷靜，也讓校園裡每一個守護孩子的大人，多一分安心。松鼠班幼生陳嘉欐說：「我跟著老師快快地離開教室，到廣場集合都有安靜跟緊老師。」山羌班幼生曾主安說：「我聽到地震警報就快點躲到桌子下拉緊桌腳，讓身體躲進去才不會被掉下來的石頭打到。」

    陳議濃園長說：「防災演練最珍貴的地方，就是讓每一次練習都成為下一次進步的基礎。第一次是認識與嘗試，第二次則開始看見熟練與默契。孩子知道怎麼保護自己，老師知道如何引導孩子，而全園師生也在共同的行動中，逐漸建立起一致的安全節奏。當老師從提醒每一個步驟，變成身體自動配合行動，安全便不再只是紙上的規定，而是逐漸成為大家共同的習慣。」