每週一升旗典禮後，蜻蜓班都會到校園裡散步，讓孩子走出教室，感受大自然的變化。這一天，當我們來到棒球場時，眼前飛舞著一隻又一隻色彩繽紛的蜻蜓，孩子們興奮地指著天空大喊：「老師！好多蜻蜓！」看著蜻蜓自在飛翔的模樣，也開啟了一場充滿驚喜的生態探索之旅。

全臻：「我們可以去追蜻蜓嗎？」泱碩：「棒球場裡到底有哪些蜻蜓呢？」孩子們接連提出自己的想法，於是大家決定一起展開「你追我跑」的蜻蜓探索活動。有的孩子帶著家中準備好的捕蟲網，有的則利用教室材料親手製作簡易捕蟲網，每支捕蟲網都充滿孩子的創意，也代表著他們對探索自然的期待。

來到寬廣的棒球場，孩子們開心地奔跑、追逐蜻蜓，眼睛專注地觀察蜻蜓飛行的方向，小心翼翼地靠近，再輕輕揮動捕蟲網。一次次的嘗試，不僅讓孩子學習耐心等待，更在追逐與停下、蹲下與起身的過程中，自然培養了身體的大肌肉發展、動作協調能力、平衡感及空間概念。

經過大家努力合作，我們成功觀察並捕捉到兩隻可愛的侏儒蜻蜓。孩子們圍在一起仔細欣賞牠小巧的身形、透明的翅膀以及靈活的大眼睛，開心地比較牠們的大小與顏色，也再次確認牠就是之前在校園中曾經認識過的蜻蜓種類。老師引導孩子以尊重生命的態度觀察生物，不拉扯、不傷害，仔細看一看、子程輕輕說聲：「謝謝你讓我們認識你。」隨後便一起將侏儒蜻蜓放回大自然，讓牠繼續自由飛翔。

除了蜻蜓之外，棒球場還藏著許多驚喜。孩子們發現了翩翩飛舞、身上帶著淡淡灰色斑紋的小灰蝶，也找到動作慢吞吞、背著小房子的蝸牛。大家蹲下來細細觀察，分享彼此的發現，感受不同生物的生活方式，也體會每一種生命都有屬於自己的特色與價值。

透過這次探索活動，孩子不只是追逐蜻蜓，更是在遊戲中培養觀察力、專注力與探索精神，並透過親身體驗建立對自然環境的認識。同時，也學習以友善、尊重的方式與生物相處，了解「觀察而不打擾、欣賞而不占有」的重要態度。

大自然就是最好的教室，每一次走進校園，每一次停下腳步仔細觀察，都可能發現新的生命故事。蜻蜓班將持續帶著孩子走入自然，在探索、觀察與體驗中，累積珍貴的生活經驗，讓愛護環境、尊重生命的種子，在孩子心中慢慢萌芽。