陽光從窗口灑落在溫馨的樹蛙班，書櫃中展示了好多艾瑞卡爾爺爺的圖畫書，蔡昕岑說:「是艾瑞卡爾爺爺的照片耶。」柯瑀希說:「毛毛蟲吃了好多水果。」粱里齊說:「對阿!毛毛蟲在蛹裡面慢慢地變成蝴蝶。」黃彥勛說:「這本書裡裡有鱷魚、牛和小兔子。」樹蛙班的孩子們沉浸這些書海裡，透過閱讀慈祥艾瑞卡爾爺爺話出的童趣世界，認識有趣的自然生態並欣賞拼貼圖畫的美感，在累積許多閱讀經驗後，李庭臻說:「我們也來像艾瑞卡爾爺爺一樣，當作家吧!!」蕭壹旃:「做一本南屯幼兒園的圖畫書。」盧宣嬡說:「好啊，那我們就是畫了一隻樹蛙的畫家!!」，於是我們展開了一場繪本創作之旅。

     聽見孩子們說出想做出一本圖畫書的想法，詹雯詠老師說:「主題課程上我們需要更融入能建立幼兒們書本概念的課程，學習區也要結合美勞區和語文區，這是一個很好的開始。」關新蓓老師說:「或許我們可以讓幼兒學習艾瑞卡爾刷色技巧，讓幼兒學會自製色紙的技能。」，老師們運用下班時間，調整學習區的教具教材，藉由觀察孩子們的閱讀狀況，了解目前孩子對書本概念的成熟度，滾動的調整主題課程的走向，彼此商量著該準備什麼或提供什麼經驗，來支持孩子們內心想要創作一本的書想法。

   除了耳熟能詳的《好餓的毛毛蟲》外，孩子們最常討論的就是《畫了一匹藍馬的畫家》，時不時改編著《畫了一匹藍馬的畫家》內容，徐亞呈:「畫了一之瓢蟲…和…。」張睿恩:「和蜜蜂啦，因為我以前是蜜蜂班。」劉恩:「現在是樹蛙班，所以是又畫了一隻樹蛙。」饒閑棋:「哈哈哈，那我們是一群愛畫畫的畫家。」孩子們在接龍遊戲中，將南屯幼兒園所有的班級名稱敘述出來，於是繪本內容，就在趣味改編的歡笑聲中發想完成。

　　這一本是樹蛙班孩子第一本共創的圖畫書，為了讓這本書成為小班的紀念，我們也邀請家長們一同繪製，家長蕭宜君說:「老師，我用孩子理解班上各個學習區的經驗和孩子共同畫了出來。」家長許智雄:「爸爸來負責調色，妳負責把我們一起畫的水獺塗顏色。」家長和孩子們共同設計封面、蝴蝶頁、封底和內文班級圖像草稿，再由師生們依照設計圖的顏色刷紙拼貼、設定排版內容文字、聯絡影印店廠商…等，到最後完成印製，這都由衷感謝認真投入的孩子和家長們鼎力的支持與配合。樹蛙班詹雯詠老師說: 「深刻的體認，孩子們的生活經驗能和他們想要學習的主題交織為課程的方向，老師是提供他們資源和共同解決問題的好夥伴，而這本自創繪本透過園家合作，也有著滿滿的情感色調。」

     樹蛙班關新蓓老師說:「本學期與孩子們一同在色彩的世界中徜徉著，從生活中發現顏色開始，隨著學期進展學習調色、認識南屯在地顏色等。到了期末整合學期的學習與收穫正式發行了一本樹蛙班原創的繪本，拿到實體書的那刻不僅孩子和家長成就感滿滿，老師也感到與有榮焉，樹蛙班我們一起做到了！這無疑是我們小班生活最美好的回憶之一，往後再繼續加油，繼續創造精彩！」陳議濃園長說：「這本繪本的產生，不僅代表整學期的學習歷程，結合了師生家長的共同努力，更是一本對於學校各班愛的呈現。孩子們用畫出勾勒出每個班級的動物形象，以艾瑞卡爾的畫風呈現，真的是非常令人驚艷的一本繪本，更是學校永遠珍藏的寶物。」