四季豆是夏季常見的蔬菜，不僅在市場可以看到販售，一般在民宅旁邊只要小小一處空地，插個幾根竹子搭起支架，變能馬上變身為一處開心農場。而在南屯幼兒園裡的山羊班，這學期的食農主軸就是種四季豆；他們從一開始種在貧瘠地上，歷經了發育不良、日照不足的挫折之後，一次又一次的師生討論，並且不斷進行調整與改良。到最後，山羊班改採美植袋與地上共同實驗的方式，找出最佳的種植模式，同時也解決了養分與日照問題。不過，隨著四季豆慢慢成長，加上陽光充足與水分豐沛，四季豆成長的速度非常快速，許多豆藤都開始四處攀爬，甚至攀爬到旁邊的玉蘭花樹。不僅整個看起來雜亂，同時也不易管理或採收。所以山羊班師生一起討論，決定要來解決這個問題。

    首先，大家知道四季豆生長速度很快，所以僅僅是剪斷豆藤也沒辦法解決問題；而如果把豆藤繞回支架上，只會讓整株四季豆變得更加雜厚，這樣無論是要授粉或者是摘四季豆，都會非常不容易。因此大家在想過各種方案後，最後決定要擴建整個四季豆的延伸範圍，疏導它的成長方向，讓四季豆叢可以從高度蔓延變成水平的擴張。這樣就可以疏散每根豆藤，同時也讓四季豆可以均勻曬到陽光與空氣流通，減少植物疾病發生。

    決定好計畫之後，師生們以當前種植的支架為支柱，並且在這些支架上再架上周邊的輔助架；遇到距離遠的，則額外在增加支柱架來支撐，最後在上頭補上一支支的竹子，完成了基礎棚架。有了棚架之後，大家為了日後更好管理與摘取，同時也不要讓四季豆在成長的過程豆藤垂下，所以在棚架上還鋪上網子，增加可以攀爬的位置與密度。就這樣，在大家齊心協力下，終於把四季豆的棚架改造完成。之後大家再整理豆藤的方向，再將其導向棚架上方，讓四季豆未來可以有更寬敞的地方可以生長，從生長的空間來解決了這次的問題。

    新搭建好的棚架也有獨到設計，不僅是將種植範圍整個整合在一起之外，也行程了兩個秘密的通道，對於山羊班孩子來說，簡直是一個創造出來的新秘密基地。山羊班幼生張芸禎說：「這樣四季豆就不會跑到別的地方去，鉤住了玉蘭花樹。」幼生徐晨皓說：「以後可以很方便摘四季豆，我覺得太陽來也很涼。」林渝婷老師說：「這學期山羊班種植的蔬菜是四季豆，從育苗到結果時，過程中學習到很多種植的經驗，由於之前種植白蘿蔔有失敗的經驗，班上種植的土壤裡有很多的螞蟻，螞蟻帶來了很多小昆蟲把我們的白蘿蔔養分都吸取光光，最後白蘿蔔沒長大，這次我們在種植時我們先育苗接著種植在美植袋上，這過程中看到四季豆從小豆苗慢慢的長大開花，那種喜悅無法用言語形容，前兩週四季豆只有開花還沒結果，我們還在擔心會不會這次種植又失敗了，結果園長爸爸請我們不要灰心在等等看，於是真的過沒多久第一根四季豆出現了，大家都很興奮，孩子不斷的對四季都說好聽的話、唱歌給四季豆聽、施肥、澆水，在孩子細心的呵護下四季豆藤蔓越長越多，花也越開越多，因為空間太小了不夠生長，於是園長爸爸看了之後建議我們擴大範圍，於是我們將四季豆棚擴大，孩子說很像搭帳篷的感覺，希望四季都能夠攀爬在棚架上，順利的長出果實讓我們能夠煮一頓豐盛的四季都蔬菜料理！」

    蘇怡嘉老師說：「山羊班這陣子每日最種要的工作就是早上兩次的澆水，澆水向日葵後，接著就是我們的四季豆田。一天的早上，孩子們一陣呼叫：『老師，快來看！』結果，是四季豆藤蔓纏繞到一旁的玉蘭花樹上了，一整陀都捲在一起了，孩子們邊看邊擔心的說：四季豆會不會整個爬到玉蘭花樹上呢？玉蘭花樹枝會不會被拉斷，花就長不出來了？有孩子提議要增高四季豆架，讓它往上爬；但又有人覺得如果架子再增高的話，架子比我們還高，這樣等豆子長出來要收成時，會像之前種小黃瓜一樣摘不到！在大家僵持不下的情況下，我們訪問了曾經種過四季豆的園長爸爸，他說：『山羊班要幫四季豆架開拓生長的空間，原來四季豆藤蔓是因為生長空間不足才會跑到玉蘭花樹上，如果我們要四季豆順利的生長就要給它足夠的成長空間讓它爬，不然就會影響四季豆莢的生長哦！就像小朋友一樣，身體會一天天長大，原本穿的衣服太小，所以就要再換一件大的意思，不然就會長不大！』針對孩子們擔心架子太高不容易收成的部份，園長爸爸建議我們可以搭建成四季豆棚，利用植物攀爬網，舖在原本四季豆架的兩側。我們利用了一個上午的時間完成四季豆棚，雖然天氣非常的炎熱，但最後完成的時候，孩子們相當的滿足，一直大喊著說：我們的菜園好像搭了一個露營的帳篷哦！」陳議濃園長說：「山羊班的師生在種植四季豆上並不順利，但不斷調整的過程，也讓孩子更加思考如何做才能更幫助四季豆。也因為有這樣的心意與行動，師生們運用了更好的棚架策略，這一些都是從他們所累積的經驗發展而來的。」