南屯幼兒園這一、兩年以來，一直以生態教育作為學校核心之一；在偌大的工業區裡，不斷以綠地與生態的特色，來調和讓人感覺緊繃的工業氣息。然而，南屯幼兒園除了本身擁有廣大的綠地庭院之外，在課程也讓師生參與食農教育活動，以直接實踐的方式來維護校園生態與環境，因此無論是情境或環境，都圍繞著以自然環境為本的概念在發展。

    而最近，學校的一面斑駁損壞的小牆也成為新的改造重心；在總務組長的用心巧思規劃下，這小牆未來不再是彩繪圖案的生硬牆面，而是將注入生命力與教育力；為此，學校特地向臺中市環境保護局申請「清淨空氣綠牆設置計畫」，準備打造會呼吸與淨化空氣的綠牆。

    不過在這之前，仍有許多前置作業要進行。因為小牆長年風吹雨淋，雖經檢查仍大致堅固，但其防水性明顯不足，需要先行上兩道防水漆來做保護。而這項防水上漆工作，自然成為了師生的任務。而承接的班級就是山羌班與梅花鹿班。

    而這次的任務指導者是總務組長；面對第一次教學，孩子們也覺得格外新鮮有趣。一開始，先指導大家瞭解牆需要保護的概念，並且認識上漆的工具與防水漆。過程中讓孩子們先把油漆罐搖均勻，然後再實際用工具開罐。打開蓋子之後，再將防水漆一一分裝到小容器裡，並準備好油漆刷待命。不過要刷之前，總務組長還是先示範一遍，要先同一方向先刷完後，在垂直覆蓋刷一遍，這樣才能讓整個塗料均勻附著在牆面每一個縫隙。

    學會刷漆的技巧之後，孩子們先分負責區域，避免重複刷到。然後開始進行刷漆任務。而大家都展現在教室裡使用刷畫的技巧與經驗，在控制力道、方向與範圍都拿捏的很不錯。而且也知道交叉刷滿的技巧，不一會兒就完成了整個牆面的刷漆。

    完成刷漆後，大家看著青綠色的牆面，覺得很有自信它能抵抗水勢的攻擊，同時也可以想像不久之後，這裡將出現漂亮的綠牆，令大家十分興奮與期待。山羌班幼生黃亭筑說：「刷油漆要上下刷完左右刷，這樣才會都有刷到。」梅花鹿班幼生李宇桓說：「幫牆壁穿上防水衣，這樣就不會漏水了。」山羌班蕭心慈老師說：「以前看著這面斑駁的小熊維尼牆面，就好想帶著孩子重新油漆，再畫上童趣的圖案。剛好學校有綠化空間計劃，我們幸運的參與到刷防水漆的任務，這對常玩顏料的山羌孩子來說，用刷子的技巧當然是駕輕就熟，還能注意到刷子要在桶子邊輕輕的刮除，不讓防水漆滴落太多。孩子們能為學校貢獻心力，又能滿足大幅塗鴉的慾望，接觸到不同的工具，真的是一舉多得。」梅花鹿班林奕瑄老師說：「今天梅花鹿班來幫幼兒園塗牆壁油漆，從清灰塵、認識防水油漆到塗漆，大家都非常的專注、認真，幫忙把牆壁塗的均勻又漂亮！謝謝幼兒園給我們機會服務，寶貝們都說塗完油漆幼兒園變得更漂亮好看了呢！」

    總務組長王聖雯說：「看到孩子們對於刷油漆躍躍欲試，讓我聯想到《湯姆歷險記》中調皮搗蛋的湯姆，把原本是苦差事的刷油漆當成好玩的事，讓每個路過的孩子也想親身體驗刷油漆的樂趣。透過參與能讓孩子瞭解到有些看起來枯燥乏味的事物，能因為自己發揮創意而變得有趣且有意義。這次大家齊心合力幫圍牆塗上酪梨綠的防水漆，想必在心中留下深刻的印象，也對學校更有歸屬感。」陳議濃園長說：「學校有第一面綠牆是值得期待的事，然而透過師生的一起合作協力，幫忙一起打造，這個過程更是重要且不可取代的。教育也只有真正去行動，才更能感受其中的可貴，這也是要打造生態校園所不可少的實踐與態度。」