圖書是文明歲月的記憶，更是社會發展的成果，透過閱讀書籍也是幫助人們拓展知識與視野的最佳途徑。因此世界各國不斷強調閱讀教育的重要，我國教育部更是鼓勵學校閱讀教育要及早培養習慣，已奠定自我學習的基礎。在南屯幼兒園不只在課堂上有老師們的繪本導讀，更有志工家長入班說故事，以及平時的親子共讀等，積極為孩子培養喜歡閱讀的習慣。因此，除了各班有獨立圖書區之外，學校裡還有一個專門放置全校各類書籍的圖書室，而且今年才歷經全園老師努力整理、排設，同時採購專業的藏書借閱系統，將全園的書籍編碼系統化，努力朝現代化的方向更新。

    也因為有這專屬的圖書室，學校的藏書更有系統、有效率可以被利用，但同時也需要平時的維護與保持。因此喜歡閱讀的白鼻心班師生，知道這個問題之後，自願要擔任一天圖書館管理員，負責把圖書室整理打掃乾淨。不過，打掃圖書室不是一件簡單的事，除了要有基本清掃的功夫之外，也要能夠保持圖書不亂序，才不會變得越幫越忙。

    因此，在工作開始之前，老師先與孩子進行工作會議，先讓大家觀察圖書室的環境狀況後，先清點出哪些部分需要工作？可以做哪些事？由哪些孩子來負責？在經過瞭解與分配後，大家可以幫忙清理的分成環境小隊與藏書小隊。環境小隊負責部分：包含書櫃、展示台、桌子、椅子、鞋櫃等；藏書小隊則因為分類文字比較看不懂，所以採取擦拭書背表面，而不去拿出來擦拭。

    經過兩小隊分頭努力合作下，不一會兒大家把圖書室各個地方擦拭得乾乾淨淨。不過這樣還沒結束，孩子們拿著半髒的紙巾再把地板全面擦拭一遍，至此才是完成全部的工作。擦完的圖書室也一掃灰塵遍佈的模樣，一切又煥然一新充滿活力，這也讓白鼻心班的孩子們感到非常驕傲與開心。

    白鼻心班蕭心慈老師說：「圖書室現在整頓得很完善，平時孩子到圖書室時，都喜歡拿起書本閱讀。經過這一天孩子們擔任清潔小幫手，協助清理圖書室，大家才知道看似乾淨的書本也藏有灰塵，要讓書本維持乾淨也需要用心思。」游芷欣老師說：「藉此活動讓幼兒養成愛護書籍的習慣，使用書籍小心翻閱，減少書籍破損程度，讓書籍可以保持良好給予弟弟妹妹繼續閱讀。觀察到孩子都很認真的將圖書室清潔乾淨，不放過各角落，非常努力地將櫃體及書籍擦拭乾淨，圖書室都變得亮晶晶了。愛看書的孩子不小心就沉浸在書籍中，差點忘記自己是要來清潔環境。」教務組長蕭文嘉說：「圖書室看似乾乾淨淨、整整齊齊的，但是這次藉由白鼻心班孩子認真打掃過後，發現到圖書室的鞋櫃及書櫃地方積滿灰塵，白鼻心班孩子不怕苦，看到越髒地方反而更賣力打掃，打掃完真的圖書室有變更明亮感受了，這次真的謝謝白鼻心班孩子付出心力讓學校又變更美麗。」陳議濃園長說：「圖書室是許多老師與孩子最喜歡的地方之一，不過也因為寧靜沈穩的氛圍，往往忽略了它也是需要被維護與清理的地方；藉由白鼻心班師生們的努力，圖書室也再次獲得較全面的清掃，這也讓孩子們知道喜歡閱讀的同時，也要學習如何愛書與保護書，這樣才是一個好的素養與習慣。」