前陣子幾波寒流報到，是今年入冬以來感受最強的威力；因此大家的身上也多添加了不少衣物。不管是厚厚的毛衣或者手套、毛帽全部出爐，全副武裝對抗這個天氣怪獸。當然這樣的情形也在南屯幼兒園也是如此，每天孩子們都包裹得暖烘烘的，貼心的家長都深怕孩子著涼受寒。不過大家還記得山羊班有個獨特的成員－蝸牛「小可愛」嗎？在這波寒流下，孩子又是怎麼去照顧牠的，著實很令人感興趣。

在寒流肆虐的這段期間，山羊般的孩子們時常會幫小可愛噴噴水，同時每日的值日生也會留意蝸牛的土壤會不會過度乾燥。因為大家之前研究蝸牛後瞭解，牠攝取水分主要由兩種途徑：一是來自於食物本身原有或者表面所附著的水分，所以蝸牛特別喜歡吃鮮嫩多汁的 的蔬菜水果；另外一個途徑則是利用皮膚與週邊接觸物直接吸收，不過這個看似方便的機能卻不能算是完美優點。因為牠的皮膚是只「進」的吸收，卻無法防止「出」的流失。所以導致乾燥環境就會消散過多水分，潮濕的環境就會吸收過多水分，這都不是蝸牛可以自己控制的，甚至差異過大也容易生病。

    一開始，孩子貼心為小可愛放了一杯水，貼心為牠補充水分。不過隨著小可愛長大，身體也變得更大，所以大大的殼與身軀常把水打翻，導致飼養箱裡常常淹水。也是因為這樣的經驗，讓大家研究得知蝸牛的齒舌結構是不利直接喝水，並改變形式成噴水讓牠以身體吸收。不過這就變成孩子要常常關注濕度，這是非常考驗大家細心度的一份照顧工作，但大家卻為此樂此不疲。

孩子照顧小可愛不僅如此，配合新年來到，師生們一起討論如何為牠的家進行佈置。經過一番分享與提議後，最後把飼養箱的蓋子改成網子形式，四邊再以魔鬼氈來黏貼，兼具了舒適通風與照顧便利的雙重優點。而且不僅如此，孩子們也陸續設計作品放入，像是春聯、燈籠、窗花、家具與石頭畫等，整個新年喜氣乍現，真的是山羊班的VIP存在。是大家不能分割的同學，甚至說是家人。

    這一份起於偶然的飼養，卻一直發展到現在還是進行式，其深摯的羈絆之情對全班師生來說是不可言喻的。山羊班劉靜憓老師說：「當孩子認真的為小可愛和大雨的新家做設計及佈置的時候，眼神中充滿了愛與期待，希望小可愛和大雨都會喜歡，更期待小可愛和大雨可以在新家繁衍小小可愛及小小大雨喔。」朱紀蓉老師說：「自從山羊班開始飼養小可愛，飼養過程讓我們不斷地吸收蝸牛知識，看似簡單的小生物卻又那麼地不簡單，感謝小可愛賦予山羊班學會愛的能力、求知的力量，使山羊班的每一天都充滿溫暖。」陳議濃園長說：「小可愛對於山羊班而言，是不可取的一部分，不管是在生態認識、照顧技巧或生活情感，各個面向都給予孩子們很大的生命教育意義。透過老師的引導，這種心性與理性的交融，正是孩子所需要的能量與經驗。」