南屯市立幼兒園目前在進行地墊的翻修施工，在400平方公尺的大遊戲場施工周邊，都圍起一道工地圍籬，孩子不僅暫時無法在大遊戲場玩耍之外，空無一物單調的工地也讓人感到幾分寂寞與冷清。而這樣的情形，有一群可愛的孩子們發現了，他們就是啄木鳥班的師生，他們決定為學校的工地做一些改變與裝扮，讓它即使是工地，也可變得很有朝氣。
啄木鳥班的師生先經過討論想法之後，決定搭配自己的學習主題「紙想和你一起玩」，以自己動手風車來裝飾圍籬。而會做風車也其學習思考：第一，結合主題探索來發展小活動，能延續孩子的興趣與方向，第二，風車製作相對簡易，也能培養孩子小肌肉能力，加強手作的操作。第三，秋冬常有強風吹過校園，轉動的繽紛風車剛好可以大大增加視覺美感。有了這些教育想法之後，老師們並非直接帶領孩子創作，取而代之的是在學校先進行引導，然後再將風車製作轉化成家庭親子學習活動，讓家長與孩子在家可以一起研究如何製作風車，並且透過親子互動，來增進創作的樂趣與意義。而完成的風車帶來學校之後，孩子可以與大家一同分享、一同拿著風車遊戲，彼此比較與欣賞，讓活動多了很多層的樂趣與意義。
　　而佈置圍籬的當天，也是由老師帶領著孩子，讓大家親自挑選圍籬的位置，孩子用束帶或者膠帶將其固定，每一步都是自己動手來完成。而風車位置有上有下、更有五顏六色的襯托，尤其在一陣陣微風吹來，瞬間讓著圍籬有了生命力，幫幼兒園成功創造了一處景點。大也覺得很開心、非常有成就感。
啄木鳥班劉珮琪老師說：「這次活動引發孩子關心校園環境，觀察孩子很喜愛親子手作風車，且布置圍籬時會表達自己想法，感謝學校協助提供孩子不同的活動體驗。」柯婉如老師說：「我們運用色紙做了簡單又可愛的紙風車，利用色紙組合黏貼，變成七彩的紙風車，每一作品的畫面，都有孩子想表達的巧思，想著讓校園變美麗。」陳議濃園長說：「啄木鳥班的孩子雖然是小班年紀，但是能夠運用自己的學習活動，用行動與成果來裝飾學校，讓原本不會讓人多看一眼的地方，變成一處吸引人注視的景點。但不論是老師的靈活教育方式，或者孩子們為幼兒園努力的純潔童心，其實更是最漂亮的教育風景。」